Penghasilan modul pengajaran kendiri mata pelajaran Seni Reka Tekstil bagi tajuk Kaedah Mencetak
Pencliclik menyedari akan kewujudan perbezaan lnclividu clikalangan para pelajar. Dalam beberapa keadaan mereka mampu membantu meringankan kesuiiian yang dihadapi oleh pelajar berkenaan. Namun begitu, dalam proses pengajaran dan pembelajaran sebenar, kita dapati bahawa para peiajar biasanya ten kat...
à®®à¯à®´à¯ விளகà¯à®•à®®à¯
Saved in:
| தலைமை எழà¯à®¤à¯à®¤à®¾à®³à®°à¯: | |
|---|---|
| வடிவமà¯: | Thesis |
| வெளியீடபà¯à®ªà®Ÿà¯à®Ÿà®¤à¯: |
2003
|
| பகà¯à®¤à®¿à®•à®³à¯: | |
| நிகழà¯à®¨à®¿à®²à¯ˆ அணà¯à®•à®²à¯: | http://eprints.uthm.edu.my/1190/ http://eprints.uthm.edu.my/1190/1/24_Pages_from_PENGHASILAN_MODUL_PENGAJARAN_KENDIRI_MATA_PELAJARAN_SENI_REKA_TEKSTIL_BAGI_TAJUK_KAE.pdf |
| கà¯à®±à®¿à®¯à¯€à®Ÿà¯à®•à®³à¯: |
கà¯à®±à®¿à®šà¯à®šà¯Šà®²à¯ இணை
கà¯à®±à®¿à®¯à¯€à®Ÿà¯à®•à®³à¯ இலà¯à®²à¯ˆ, இநà¯à®¤ கà¯à®±à®¿à®šà¯à®šà¯Šà®²à¯à®²à¯ˆ à®®à¯à®¤à®²à®¿à®²à¯ பதிவ௠செயà¯à®¯à¯à®™à¯à®•à®³à¯!
|