உருவ மூடி

An integrated model to implement contextual learning with virtual learning environment for promoting higher order thinking skills in Malaysian secondary schools

One of the important features in developing science curriculum in Malaysia is the emphasis on the education system that allows students to master higher order thinking skills (HOTS). However, the current teaching practice tends to inhibit students’ HOTS by which students are given drills and tutoria...

முழு விளக்கம்

Saved in:
நூற்பட்டியல் விவரங்கள்
தலைமை எழுத்தாளர்கள்: Latifah, Abdul Raub, Nurbiha, A. Shukor, Arshad, Mohammad Yusof, Rosli, Mohd. Shafie
வடிவம்: கட்டுரை
வெளியீடப்பட்டது: 2015
பகுதிகள்:
A General Works
நிகழ்நிலை அணுகல்:http://eprints.utm.my/57774/
http://eprints.utm.my/57774/
குறியீடுகள்: குறிச்சொல் இணை
குறியீடுகள் இல்லை, இந்த குறிச்சொல்லை முதலில் பதிவு செய்யுங்கள்!
இந்த கருத்தை முதலில் விட்டுச்செல்லுங்கள்!
நீங்கள் முதலில் உள்நுழைந்திருக்க வேண்டும்

இதே போன்ற பொருட்கள்