Ghani, M. S., & Atan, N. A. (2014). Kerangka konsep pembelajaran teradun dalam persekitaran visual-autentik bagi menyokong kemahiran insaniah pelajar.
Chicago Style CitationGhani, Muhammad Syahir, and Noor Azean Atan. Kerangka Konsep Pembelajaran Teradun Dalam Persekitaran Visual-autentik Bagi Menyokong Kemahiran Insaniah Pelajar. 2014.
MLA CitationGhani, Muhammad Syahir, and Noor Azean Atan. Kerangka Konsep Pembelajaran Teradun Dalam Persekitaran Visual-autentik Bagi Menyokong Kemahiran Insaniah Pelajar. 2014.
Warning: These citations may not always be 100% accurate.