Mohd. Kosnin, A., & Abdullah, S. (2008). Kesan kaedah pengajaran berbantukan geometer’s sketchpad terhadap pencapaian pelajar dalam topik transformasi.
சிகாகோ பாணியிலான மேறà¯à®•ோளà¯à®•ளà¯Mohd. Kosnin, Azlina, and Suhaila Abdullah. Kesan Kaedah Pengajaran Berbantukan Geometer’s Sketchpad Terhadap Pencapaian Pelajar Dalam Topik Transformasi. 2008.
எமà¯à®Žà®²à¯à®Ž மேறà¯à®•ோள௠காடà¯à®Ÿà®¿Mohd. Kosnin, Azlina, and Suhaila Abdullah. Kesan Kaedah Pengajaran Berbantukan Geometer’s Sketchpad Terhadap Pencapaian Pelajar Dalam Topik Transformasi. 2008.
எசà¯à®šà®°à®¿à®•à¯à®•ை: இநà¯à®¤ மேறà¯à®•ோளà¯à®•ள௠எபà¯à®ªà¯‹à®¤à¯à®®à¯ 100% தà¯à®²à¯à®²à®¿à®¯à®®à®¾à®• இரà¯à®•à¯à®•ாதà¯.