استراتيجيات تعلُّم مهارة الاستماع لدى دارسي العربيَّة بوصفها لغة ثانية: الدَّارس الماليزيّ نموذجاً = Learning strategies for listening skills among the non-native Arabic Speakers: Malaysian student case study = Strategi pembelajaran untuk kemahiran mendengar dalam kalangan penutur bukan Arab: kajian kes pelajar Malaysia
يعتبر الاتصال الشفوي )الكلام( الوسيلة الفاعلة في بلورة الفكرة الكامنة لدى الفرد، وإخراجها بصورة صوتية تمثل تلك الفكرة تمثيلا واضح اً، وإيصالها إلى الطرف الآخر المستمع دون لبس أو – - غموض، ويرى الباحث أن الطلبة غنً العرب عند التّحدث باللغة العربية يتعثرون على الرغم من تخصصهم في تعلُّمِها بوصفها لغة ث...
Saved in:
因特网
http://irep.iium.edu.my/53002/http://irep.iium.edu.my/53002/
http://irep.iium.edu.my/53002/1/53002_%D8%A7%D8%B4%D8%AC%D8%B1%D8%A7%D8%AB%D9%8A%D8%AC%D9%8A%D8%A7%D8%AA%20%D8%AB%D8%B9%D9%84%D9%91%D9%8F%D9%85%20%D9%85%D9%87%D8%A7%D8%B1%D8%A9%20%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%B4%D8%AC%D9%85%D8%A7%D8%B9%20%D9%84%D8%AF%D9%89%20%D8%AF%D8%A7%D8%B1%D8%B3%D9%8A%20%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D9%91%D9%8E%D8%A9%20%D8%A8%D9%88%D8%B5%D9%81%D9%87%D8%A7%20%D9%84%D8%BA%D8%A9.pdf