Pembelajaran Bermakna Melalui Permainan “Cardboard Challenge”
Main adalah perkara semulajadi dalam pendidikan awal kanak-kanak (Froebel 1887). Bagi menarik minat kanak-kanak, pembelajaran haruslah memberi makna, terutama dalam persekitaran pembelajaran kanak-kanak. Kertas kerja ini bertujuan untuk berkongsi amalan pengajaran yang dilaksanakan oleh guru pelatih...
Saved in:
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Published: |
Universiti Pendidikan Sultan Idris
2016
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://pustaka2.upsi.edu.my/eprints/2402/ http://pustaka2.upsi.edu.my/eprints/2402/1/PEMBELAJARAN%20BERMAKNA%20MELALUI%20PERMAINAN%20CARDBOARD%20CHALLENGE.pdf |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|