Hubungkait Kemahiran Penggunaan Komputer dengan Perisian Multimedia ke Atas Pembelajaran Matematik Kanak-kanak Prasekolah
Tujuan utama kajian ini adalah untuk mengenalpasti hubungkait kemahiran komputer dengan perisian multimedia ke atas "pembelajaran matematik kanak-kanak prasekolah. Sarnpel terdiri daripada 29 orang kanak-kanak berumur lima dan enam tahun. Keputusan analisis Korelasi Pearson menunjukkan tida...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Monograph |
| Published: |
Universiti Pendidikan Sultan Idris
2007
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://pustaka2.upsi.edu.my/eprints/552/ http://pustaka2.upsi.edu.my/eprints/552/1/Hubungkait%20Kemahiran%20Penggunaan%20Komputer%20dengan%20Perisian%20Multimedia%20ke%20Atas%20Pembelajaran%20Matematik%20Kanak-kanak%20Prasekolah.pdf |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | Tujuan utama kajian ini adalah untuk mengenalpasti hubungkait
kemahiran komputer dengan perisian multimedia ke atas "pembelajaran
matematik kanak-kanak prasekolah. Sarnpel terdiri daripada 29 orang
kanak-kanak berumur lima dan enam tahun. Keputusan analisis Korelasi
Pearson menunjukkan tidak terdapat perkaitan signifikan antara latar
belakang keluarga dengan kemahiran komputer dan pembelajaran
matematik kanak-kanak. Hasil ujian Korelasi yang dijalankan
menunjukkan terdapat perkaitan negatif antara kemahiran komputer
terhadap pembelajaran matematik kanak-kanak, Hasil dari ujian T-test
mendapati tidak terdapat perbezaan kemahiran komputer di antara kanakkanak
berumur lima dan enam tahun dan kebolehan antara kanak-kanak
lelaki dan perempuan. Juga didapati tidak terdapat perbezaan antara
kanak-kanak yang mempunyai komputer di rumah dengan yang tidak
mempunyai komputer di rumah terhadap pembelajaran matematik mereka.
Kajian ini memberi implikasi bahawa kanak-kanak boleh mendapat
pengetahuan matematik sarna ada melalui kematangan atau persekitaran
rumah dan tidak dipengaruhi oleh penggunaan komputer multimedia. |
|---|