Tingkah laku asertif dan tahap kepuasan kerja dalam kalangan pensyarah universiti
Profesion perguruan dalam institusi pendidikan memainkan peranan yang penting dalam menyediakan tenaga kerja yang baik. Aspek kemahiran interpersonal menjadi satu kepentingan agar pendidik lebih memahami keperluan sosial dalam pendidikan. Dengan itu, kajian berhubung tingkah laku asertif dan kepuasa...
Saved in:
| Main Authors: | , , , , |
|---|---|
| Format: | Conference or Workshop Item |
| Published: |
2008
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://eprints.uthm.edu.my/2290/ http://eprints.uthm.edu.my/2290/1/TINGKAH_LAKU_ASERTIF_DAN_TAHAP_KEPUASAN_Badaruddin_Ibrahim.pdf |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | Profesion perguruan dalam institusi pendidikan memainkan peranan yang penting dalam
menyediakan tenaga kerja yang baik. Aspek kemahiran interpersonal menjadi satu
kepentingan agar pendidik lebih memahami keperluan sosial dalam pendidikan. Dengan
itu, kajian berhubung tingkah laku asertif dan kepuasan kerja ini amat penting kerana
pelbagai isu tentang tekanan kerja dan ketidak puasan kerja timbul dewasa ini yang bakal
memberi kesan negatif kepada sektor pendidikan. Sehubungan itu kajian ini dijalankan
untuk melihat sejauhmana tahap tingkah laku asertif dan tahap kepuasan kerja dalam
kalangan pensyarah di Universiti Tun Hussein Onn Malaysia (UTHM) serta mengkaji
hubungan tingkah laku asertif dengan kepuasan kerja pensyarah di UTHM. Sampel kajian
terdiri daripada 217 orang pensyarah di UTHM yang diambil secara rawak dari enam
buah fakulti. Segala maklumat diperolehi dengan menggunakan borang soal selidik. Data
yang telah dikumpul dianalisis menggunakan perisian komputer (Statistical Package For
Social Science Version 11.0) SPSS dengan berdasarkan skor min. Hasil kajian ini
mendapati tahap tingkah laku asertif pensyarah di UTHM berada pada tahap tinggi.
Sementara tahap kepuasan kerja pensyarah berada pada tahap memuaskan. Berdasarkan
kepada dapatan kajian ini, diharapkan pihak yang terlibat dapat mengambil langkahlangkah
yang terbaik untuk meningkatkan tahap tingkah laku asertif dan kepuasan kerja
pensyarah di UTHM. |
|---|