Kesesuaian kerjaya dalam bidang keguruan dengan big-five personality bagi pelajar Pendidikan Teknikal di Malaysia
Peningkatan kualiti pendidikan bertaraf dunia menjadi salah satu agenda yang penting bagi menjadikan sektor ini, sesuatu yang menguntungkan Malaysia. Oleh itu, kajian ini bertujuan untuk mengenalpasti dimensi personaliti yang bersesuaian dengan pemilihan kerjaya dalam bidang keguruan bagi pelajar Sa...
Saved in:
| Main Authors: | , , , , |
|---|---|
| Format: | Conference or Workshop Item |
| Published: |
2008
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://eprints.uthm.edu.my/2294/ http://eprints.uthm.edu.my/2294/1/KESESUAIAN_KERJAYA_DALAM_BIDANG_KEGURUAN_Kahirol_Mohd_Salleh.pdf |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | Peningkatan kualiti pendidikan bertaraf dunia menjadi salah satu agenda yang penting
bagi menjadikan sektor ini, sesuatu yang menguntungkan Malaysia. Oleh itu, kajian ini
bertujuan untuk mengenalpasti dimensi personaliti yang bersesuaian dengan pemilihan
kerjaya dalam bidang keguruan bagi pelajar Sarjana Pendidikan Teknik dan Vokasional
di Universiti Tun Hussein Onn Malaysia. Dimensi tersebut yang dikenali sebagai big
five-personality terdiri daripada dimensi openness, conscientiousness, extraversion,
agreeableness dan neuroticism. Perbezaan dari segi jantina dalam pemilihan profesion ini
juga dikenalpasti. Metodologi kajian yang digunakan adalah penyelidikan deskriptif
dengan menggunakan teknik soal selidik bagi memperoleh data berbentuk kuantitatif.
Dengan menggunakan perisian SPSS, skor min dan peratusan kekerapan diperihalkan.
Bagi mendapatkan hubungan antara dimensi personaliti dengan pemilihan kerjaya dalam
bidang keguruan, korelasi Pearson digunakan. Dapatan kajian menunjukkan bahawa
wujudnya dimensi personaliti yang dikaji dalam diri responden dengan skor min purata
adalah pada tahap tinggi. Terdapat hubungan di antara kelima-lima dimensi personaliti
dengan bidang keguruan dimana empat daripada lima dimensi personaliti tersebut
mempunyai hubungan yang positif dengan pemilihan kerjaya keguruan. |
|---|