Penguasaan kemahiran insaniah dalam kalangan pelajar kejuruteraan melalui pembelajaran koperatif : tinjauan di Universiti Kuala Lumpur Malaysia France Institute (UniKL MFI) dan Universiti Teknologi Malaysia (UTM)
Pembelajaran koperatif merupakan satu kaedah pembelajaran yang bukan sahaja dapat meningkatkan pencapaian akademik tetapi juga dapat menerapkan kemahiran insaniah kepada pelajar. Namun begitu, belum ada kajian dilakukan bagi melihat tahap penguasaan kemahiran insaniah pelajar setelah mengikuti pembe...
Saved in:
| Main Authors: | , , , |
|---|---|
| Format: | Conference or Workshop Item |
| Published: |
2008
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://eprints.uthm.edu.my/2330/ http://eprints.uthm.edu.my/2330/1/1D%2DPenguasaan_Kemahiran_Insaniah_Dalam.pdf |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | Pembelajaran koperatif merupakan satu kaedah pembelajaran yang bukan sahaja dapat meningkatkan pencapaian akademik
tetapi juga dapat menerapkan kemahiran insaniah kepada pelajar. Namun begitu, belum ada kajian dilakukan bagi melihat
tahap penguasaan kemahiran insaniah pelajar setelah mengikuti pembelajaran koperatif di IPTA dan IPTS. Oleh yang
demikian, kajian ini meninjau sejauh mana tahap penguasaan kemahiran insaniah pelajar kejuruteraan setelah mengikuti
pembelajaran koperatif di UniKL MFI dan UTM. Dapatan kajian menunjukkan tahap penguasaan kemahiran insaniah pelajar
setelah mengikuti pembelajaran koperatif berada pada tahap yang tinggi. Ujian t-tidak bersandar pula menunjukkan tidak
terdapat perbezaan yang signifikan dalam tahap penguasaan kemahiran komunikasi dan kemahiran pemikiran kritis dan
penyelesaian masalah di antara pelajar UniKL MFI dan UTM setelah mengikuti pembelajaran koperatif tetapi terdapat
perbezaan yang signifikan dalam penguasaan kemahiran kerja berpasukan. |
|---|