Kajian gaya pembelajaran dan motivasi terhadap pencapaian pelajar diploma kejuruteraan di politeknik
Kajian ini bertujuan untuk mengenal pasti gaya pembelajaran yang dominan berdasarkan Model Felder dan Silvermann dan mengkaji aspek motivasi yang mendorong pembelajaran dalam kalangan pelajar diploma kejuruteraan di politeknik. Kajian tinjauan telah dijalankan dengan menggunakan soal selidik terhada...
Saved in:
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Conference or Workshop Item |
| Published: |
2014
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://eprints.uthm.edu.my/6734/ http://eprints.uthm.edu.my/6734/1/Kajian_Gaya_Pembelajaran_Dan_Motivasi_Terhadap.pdf |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | Kajian ini bertujuan untuk mengenal pasti gaya pembelajaran yang dominan
berdasarkan Model Felder dan Silvermann dan mengkaji aspek motivasi yang
mendorong pembelajaran dalam kalangan pelajar diploma kejuruteraan di politeknik.
Kajian tinjauan telah dijalankan dengan menggunakan soal selidik terhadap 291 orang
pelajar diploma Kejuruteraan Elektrik. Data di kumpul dan dianalisis secara statistik
deskriptif dan inferensi menggunakan ujian ANOVA satu hala. Dapatan kajian
menunjukkan dimensi visual dan verbal merupakan gaya pembelajaran yang paling
dominan dengan kecenderungan kepada sub skala visual. Manakala motivasi ekstrinsik
pelajar adalah didorong oleh faktor keluarga. Tambahan lagi, gaya pembelajaran
dengan pencapaian pelajar tidak menunjukkan perbezaan yang signifikan.
Implikasinya, pensyarah di politeknik secara umumnya perlu mempunyai kesedaran
tentang penggunaan lebih banyak visual sebagai peneguhan dalam proses pengajaran
dan pembelajaran di samping keluarga perlu memainkan lebih banyak peranan dalam
memotivasikan pelajar |
|---|