உருவ மூடி

Measuring online interaction

Equivalency Theorem (Anderson, 2003) suggests “deep and meaningful� learning is possible as long as one of the main forms of interaction is at a high level: student-teacher; studentstudent; student-content. In measuring an online interaction, one common technique used is content analysis. It is...

முழு விளக்கம்

Saved in:
நூற்பட்டியல் விவரங்கள்
தலைமை எழுத்தாளர்கள்: Ali, Mohd. Fadzli, Joyes, Gordon
வடிவம்: கட்டுரை
மொழி:English
வெளியீடப்பட்டது: Persatuan Teknologi Pendidikan Malaysia 2007
பகுதிகள்:
L Education (General)
நிகழ்நிலை அணுகல்:http://eprints.utm.my/2571/
http://eprints.utm.my/2571/1/131-Mohdfadzli.pdf
குறியீடுகள்: குறிச்சொல் இணை
குறியீடுகள் இல்லை, இந்த குறிச்சொல்லை முதலில் பதிவு செய்யுங்கள்!

இதே போன்ற பொருட்கள்