Pembangunan modul pembelajaran kendiri pendidikan alam sekitar bagi pelajar sekolah menengah
Kajian ini adalah bertujuan untuk menilai sejauh mana Modul Pembelajaran Kendiri Pendidikan Aiam Sekitar dapat membantu guru dan pelajar sekolah menengah dalam proses pengajaran dan pembelajaran dari aspek kesesuaian isi kandungan, kesesuaian aktiviti, tahap kebolehlaksanaan dan mesra pengguna. Resp...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Thesis |
| Published: |
2003
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://eprints.uthm.edu.my/1193/ http://eprints.uthm.edu.my/1193/1/24_Pages_from_PEMBANGUNAN_MODUL_PEMBELAJARAN_KENDIRI_PENDIDIKAN_ALAM_SEKITAR_BAGI_PELAJAR_SEKOLAH_.pdf |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | Kajian ini adalah bertujuan untuk menilai sejauh mana Modul Pembelajaran
Kendiri Pendidikan Aiam Sekitar dapat membantu guru dan pelajar sekolah menengah
dalam proses pengajaran dan pembelajaran dari aspek kesesuaian isi kandungan,
kesesuaian aktiviti, tahap kebolehlaksanaan dan mesra pengguna. Responden kajian ini
terdiri daripada 20 orang guru dan 50 orang pelajar di Sekolah Menengah Teknik Batu
Pahat yang dipilih secara rawak. Untuk kajian ini instrumen yang digunakan ialah jenis
soal selidik di mana penilaian dilakukan berdasarkan kepada persepsi responden terhadap
Modul Pembeiajaran Kendiri Pendidikan Alam Sekitar. Data-data yang dikumpulkan
dianalisis menggunakan Statistical Package for Social Sciences (SPSS)version 11.0
yang melibatkan skor min, peratus dan ujian t. Dapatan kajian menunjukkan kesesuaian
isi kandungan modul (skor min= 3.19), kesesuaian aktiviti (skor min = 3.18), tahap
kebolehlaksanaan (skor min = 3.17) dan ciri-ciri mesra pengguna (skor min = 3.20)
adalah pada tahap yang tinggi. Dapatan kajian juga menunjukkan tidak terdapat
perbezaan yang signifikan di antara guru dan pelajar terdapat kesesuaian isi kandungan,
kesesuaian aktiviti, kebolehlaksanaan dan ciri-ciri mesra pengguna. Oleh itu, hasil kajian
menunjukkan Modul Pembelajaran Kendiri Pendidikan Alam Sekitar ini dapat membantu
pensyarah dan pelajar dalam proses pengajaran dan pembelajaran. |
|---|