Kerangka modul Bahasa C menggunakan pendekatan model integrasi pembelajaran berasaskan masalah dan pendidikan berteraskan kompetensi
Kajian ini bertujuan untuk menghasilkan Kerangka Modul Bahasa C menggunakan pendekatan Model Integrasi Pembelajaran Berasaskan Masalah (PBM) dan Pendidikan Berteraskan Kompetensi (PBK). Hasil analisis kajian awal menunjukkan Topik Function adalah topik yang paling sukar dikuasai oleh pelajar kerana...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Thesis |
| Published: |
2013
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://eprints.uthm.edu.my/4612/ http://eprints.uthm.edu.my/4612/1/AZITA_BINTI_ALI.pdf |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|